Työpaja 24
Lauantaina 21.11.2009 klo 12.30 - 14.00
Om inlärningsprocesser i språkundervisningen
Lektor Riitta Viittala
Dagens skola förutsätter gärna en lärare med mångsidiga talanger, som behärskar alla situationer i samarbete med elever i olika utvecklingsfaser. Dag för dag blir det allt utmanande att tjänstgöra som lärare och uppfylla samhällets krav på god undervisning. Språkundervisningen står i fokus - vi har globaliserats med full fart - men inte fallit ur trädet! Vår språkundervisning utvecklas med säkra steg.
I workshop 24 är syftet att testa olika tillvägagångssätt till ett interaktivt och induktivt sätt att lära sig främmande språk.
Ledtrådet är frågan, om språklektionerna kan göras till en händelse där läraren blir processledare och studeranden - ett aktivt subjekt.
Hur skapar vi en levande språkkultur på våra språklektioner och sporrar eleverna till samarbete med varandra?
Hur går vi från den deduktiva undervisningsmetoden till en induktiv?
Vi testar inlärningsprocesser med olika uppgifter, som innehåller:
- instruktioner hur eleven går till väga
- chans att studera interaktivt
- chans till självständighet
- chans till ett induktivt sätt att lära sig
Vi diskuterar ämnen:
- Från deduktiv inlärning till interaktiv och induktiv inlärning
- Språklektion - levande kultur
Indelning i grupper på lärare från:
Lågstadiet & högstadiet
Gymnasiet & Yrkesskolan
Högskolan
